بررسی میزان رعایت معیارهای مدیریت دانش در وب سایت های کتابخانه های دیجیتالی منتخب در ایران
Authors
abstract
زمینه و هدف: منظور کردن عناصر مدیریت دانش شامل دسترس پذیری، خلق، و انتقال دانش در وب سایت کتابخانه های دیجیتالی دارای اهمیت بسیاری است و باعث کارایی بهتر آن ها می شود. لذا این مقاله با هدف شناسایی و تعیین میزان به کارگیری معیارهای مدیریت دانش در وب سایت های کتابخانه های دیجیتالی منتخب در ایران تهیه و تدوین شده است. روش بررسی: این پژوهش از نوع پیمایشی توصیفی و با هدف کاربردی بود. گردآوری داده ها بر اساس چک لیست مبتنی بر مدل دسترس پذیری، خلق و انتقال دانش صورت گرفت. جامعه آماری این پژوهش شامل وب سایت 7 کتابخانه دیجیتالی نور، پیام نور، مجلس شورای اسلامی، تبیان، دید، آستان قدس رضوی و کتابخانه دیجیتالی ملی ایران در کشور بود که بر اساس در دسترس بودن انتخاب شد. یافته ها: میزان به کارگیری معیارهای مدیریت دانش در وب سایت کتابخانه های دیجیتالی منتخب در حد متوسط بود و معیار دسترسی به وب سایت بیشترین و مشارکت آنلاین کمترین میزان را به خود اختصاص داد. کتابخانه دیجیتالی تبیان با رعایت 56 درصد از این معیارها رتبه اول را در میان 7 کتابخانه دیجیتالی ایران کسب کرد. نتیجه گیری: نتایج به دست آمده نشان داد که معیارهای مدیریت دانش در این وب سایت ها به طور مطلوبی به کار گرفته نشده ا ند که از ناسازگاری آن ها با اصول، ضوابط و استانداردها سرچشمه می گیرد. بنابراین، طراحان کتابخانه های دیجیتالی می توانند با آگاهی از نیازهای کاربران و توجه کافی برای به کارگیری این معیارها، در ارتقا وب سایت ها و افزایش کیفیت خدمات کتابخانه های دیجیتالی، مؤثر واقع شوند.
similar resources
بررسی میزان رعایت معیارهای مدیریت دانش در وبسایتهای کتابخانه‌های دیجیتالی منتخب در ایران
Background and Aim: Considering the elements of knowledge management (availability, creation, and transfer of knowledge) is very important in digital libraries websites and makes the performance better. So this paper aim to identify the knowledge management criteria in Iranian selected digital library's websites and study of observance scale Materials and Methods: The research method was des...
full textبررسی فرایندهای مدیریت دانش در وب سایت کتابخانه های دیجیتالی ایران
هدف: پژوهش حاضر با هدف شناسایی وضعیت فرایندهای مدیریت دانش در وب سایت کتابخانه های دیجیتالی ایران انجام شده است. روش/ رویکرد پژوهش: این پژوهش از نوع کاربردی است، که در آن از روش پیمایشی– تحلیلی استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش شامل 11 وب سایت کتابخانه های دیجیتالی ایران است. برای گردآوری داده ها از سیاهه محقق ساخته استفاده شد. با توجه به ماهیت و محیط پژوهش جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات (داده ها) ...
full textبررسی میزان رعایت معیارهای ارزیابی رابط کاربر در صفحات وب فارسی کتابخانه‌های دیجیتالی خودساخته و خریداری شده در ایران
Purpose: Concerning digital libraries, interaction between user and system is among major issues for using library software. Therefore, finding appropriate software for this purpose is of high importance. This study aims to evaluate and analyze the criteria related to user interface in Farsi web pages of self-made and purchased digital libraries in Iran. Methodology: This is an applied and eva...
full textبررسی ارائه آموزش های سواد اطلاعاتی در وب سایت کتابخانه های دانشگاهی علوم پزشکی ایران
Introduction: Websites are one of the fundamental tools of academic libraries for communicating with users. They can properly teach informational literacy to users. Hence, the purpose of this study is to evaluate the provision of information literacy education by Iranian University of Medical Sciences by checking websites of their central libraries. Methods: Samples were 54 central library web...
full textMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
پیاورد سلامتجلد ۱۰، شماره ۱، صفحات ۲۳-۳۵
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023